Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2007.
06/09/2007
SEPTIEMBRE Y ....
Y llegó por fin este mes de nuevos proyectos, acontecimientos, tareas, un no parar, mis alumn@s ya se van haciendo un poquito más mayores y pasan a cuatro años, sigo de tutora con mi grupo, ya no tengo 25, porque una alumna se ha ido a otra ciudad, pero a lo largo del curso casi seguro que llega algun@.
Sigo en el mismo colegio, casi todos los compañeros repiten, aunque hay algunos a los que voy a echar mucho de menos, porque están destinados en otros centros, y mi compañera de nivel ha empezado el curso de baja, pero ya mismo se va a poner buena y estará conmigo trabajando día a día, no me hago a la idea de que no esté conmigo, pero ya me acostumbraré,
eso espero porque sino va ser un curso muy muy laaaargo.
También han llegado nuevos compañeros, que espero que trabajen a gusto con tod@s, seguro que si, desde aquí les doy la bienvenida, y los que se han marchado, decirles que ha sido un placer trabajar y aprender de ellos, y siempre les estaré muy agradecida por todo lo bien que se han portado conmigo, en fin no me quiero poner triste, porque no, porque empieza un nuevo curso, una nueva aventura y esto no ocurre todos los días.
P. D: Valoro las cosas sencillas, los pequeños detalles, cosas que a lo mejor no tienen valor para nadie, pero si para mi, entre ellas mi familia, mis libros, mis amig@s, mi trabajo, y mis cosas....
17/09/2007
El deseo es una mirada
Desear es pretender algo con ímpetu y fogosidad, con un enorme interés que nos lleva a su conocimiento, deleite o pertenencia.
El deseo está lleno de promesas. Es la tierra prometida, el porvenir de muchas esperanzas agolpadas y galopantes que deben ser
atendidas a su tiempo, ordenándolas de alguna manera, aunque un cierto desorden es el imám que nos traslada hacia su búsqueda.
La palabra deseo tiene magia, embeleso, un tono embriagador y hechicero que nos seduce y fascina. Y eso significa un empujón
que nos dirige hacia esa meta que asoma en nuestro horizonte.
Cuando le digo a alguien ¨Te deseo¨ estoy expresando una inclinación y una necesidad física.
Si le digo ¨Te amo¨ es una necesidad afectiva.
Si le digo ´Te quiero¨ estoy vinculada a esa persona.
El lenguaje cotidiano confunde todo esto.
Estamos hechos de deseos y sueños por cumplir.
23/09/2007
YOUR LANGUAGES SEDUCE ME WITH THE THOUGHT I RETAIN YOU
Educating is to introduce in the reality, with love and knowledge. It is to turn someone into person, is the base to build a personal correct.
It is not alone to give matters, as Language or Mathematics, if not to prepare a child or person in order that it lives in a best possible way.
The correct education includes rules of urbanity and living together, positive habits not to be a subject mass, as well as moral values.
The current man is increasingly lost. It has never had so much information about so many topics and nape has been so drowned, and is that
the models of identity that present the mass media are increasingly poor, less solid, for ej: singers, football players, folclóricas, presenters
of T V, etc...
Nowadays the educators we meet and wish them to transmit values, the exemplary life continues being an opened lesson, but the
mass media silence her. They are not interested, and only the seekers of exchequers find them.
Before this situation i feed of other not so banal models, as the reading, which helps to search authentic figures, ideal prototypes,
real mirrors in which to look, past or current.
25/09/2007
HIJOS
Mi querida y sabia hermana me pasa este correo, sobre un compañero de trabajo, el popular juez de menores de Granada, Emilio Calatayud, conocido por sus sentencias educativas y orientadoras, ha publicado un libro:
¨Reflexiones de un juez de menores¨ ( Dauro ) en el que inserta un ¨Decálogo para formar un delincuente ¨
Es muy interesante. Dice así:
1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero
le pertenece.
2. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer cosas más graciosas.
3. No le regañe ni diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.
4. Recoja todo lo que el deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad
sobre los demás.
5. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no
de que su mente esté llena de basura.
6. No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir
libremente.
7. Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el dia en que su familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.
8. Dale todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.
9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comidas y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustaciones.
10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.
.